Користувацький вхід

Адам Міцкевич

Обмежити пошук фільтруванням:



Конспект уроку зарубіжної літератури для 7 класу на тему: «Утвердження любові до батьківщини й героїзму в баладі А. Міцкевича «Світязь». Символічні образи, елементи фольклору у творі.»

- ознайомити учнів з біографічною довідкою А. Міцкевича;
- з’ясувати історико-легендарну основу балади «Світязь»;
- виявити особливості жанру балади в творі, його композицію;
- провести звуко-колористичний аналіз тексту балади;
- охарактеризувати символи-образи твору, його фольклорно-національні елементи;
- розвивати вміння виразного читання віршованого твору, різнобічного аналізу балади, який виявляє зв»язок з різними видами мистецтва;
- формувати творчі, дослідницькі навички учнів;



Поетичний світ Адама Міцкевича (позакласний захід)

Сценарій стане у пригоді учителям зарубіжної літератури в позакласній роботі.



Урок у 7 класі. Утвердження любові до батьківщини й героїзму в баладі А. Міцкевича "Світязь". Символічні образи, елементи фольклору.

Тема. Утвердження любові до батьківщини й героїзму в баладі А.Міцкевича «Світязь». Символічні образи, елементи фольклору у творі.
Мета: поглибити знання учнів про творчість А.Міцкевича, ознайомити з баладою «Світязь», довести утвердження любові до батьківщини й героїзму в баладі, з’ясувати символічні образи твору та елементи фольклору; закріпити знання учнів про жанр балади, розкрити фольклорно-національні традиції в творі, розвивати вміння виразного читання, аналізу художнього твору, виховувати кращі моральні якості людини.



Урок

Конспект уроку присвячено відомій постаті доби романтизму,- Адаму Міцкевичу.
Розглядаються основні мотиви природи в творчості митця,досліджується сонет як жанр та аналізується відома збірка поета,присвячена мальовничому Криму.



Створення кластеру "Кримські сонети"

Пропонується методика створення кластеру на різних етапах уроку за творчістю видатного польського поета Адама Міцкевича



Інтерактивний плакат "Адам Міцкевич "Кримські сонети"

Інтерактивний плакат можна використовувати на уроках зарубіжної літератури у 9 класі при вивченні творчості Адама Міцкевича. Плакат містить тексти сонетів для виразного читання та аудіозаписи українською та польською мовами.



ПАТРІОТИЗМ І НОСТАЛЬГІЯ ЗА ДАЛЕКОЮ БАТЬКІВЩИНОЮ ЯК ПРОВІДНИЙ МОТИВ «КРИМСЬКИХ СОНЕТІВ». ПРОБЛЕМА ЄДНОСТІ ЛЮДИНИ І ПРИРОДИ

ТЕМА: ПАТРІОТИЗМ І НОСТАЛЬГІЯ ЗА ДАЛЕКОЮ БАТЬКІВЩИНОЮ ЯК ПРОВІДНИЙ МОТИВ «КРИМСЬКИХ СОНЕТІВ». ПРОБЛЕМА ЄДНОСТІ ЛЮДИНИ І ПРИРОДИ
Мета: проаналізувати основні мотиви циклу; з’ясувати традиції й новаторство Міцкевича у жанрі сонету;розвивати образне мислення учнів, навички аналізу поетичного твору;
Виховувати любов до вітчизни, повагу до внутрішнього світу людини, захоплення красою природи та мистецтва
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу



„ Діалог культур: „Кримські сонети” Адама Міцкевича – „Кримські спогади” Лесі Українки”

вивчення найвищих досягнень європейської літератури, зокрема української та польської, ознайомлення з невідомими фактами біографії А. Міцкевича та Лесі Українки; розвиток вмінь і навичок компаративного аналізу тексту, аналізу ліричних творів, уміння виразно читати поезію напам’ять ( мовою оригіналу), логічне мислення; виховання пошани до загальнолюдських та національних духовних цінностей.



Урок за збіркою Адама Міцкевича Кримські сонети

Тема уроку . Мотив єдності природи і людини у творчості Адама
Міцкевича. Патріотизм і ностальгія за далекою батьків
щиною як провідний настрій «Кримських сонетів»
Мета уроку : донести до свідомості учнів красу та багатство поетич
ного слова Адама Міцкевича;відкрити серйозність та
глибину поетичної ідеї в «Кримських сонетах»; через


Творчість Адама Міцкевича – апогея польського романтизму. Перебування в Росії й Україні. Природа та людина у «Кримських сонетах» А.Міцкевича

Донести до свідомості школярів красу та багатство поетичного слова Адама Міцкевича, дати можливість повного уявлення про його духовний світ

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі