Користувацький вхід

Корекційна освіта

Обмежити пошук фільтруванням:



Упровадження логоритміки в систему корекційної роботи з дітьми із загальним недорозвиненням мовлення як інновація інклюзивної освіти

Опубліковано: Наталія Зайцева Нд, 2023-05-28 16:35

У статті висвітлено значення занять з логоритміки в системі корекційної роботи з дітьми із загальним недорозвиненням мовлення, що позитивно впливають на розвиток психічних та мовленнєвих функцій таких дітей та полегшують процес іхньої адаптації та соціалізації в їнклюзивному освітньому просторі.

Класи: Початкова школа

Предмети: Корекційна освіта



Тварина - друг

Опубліковано: ni4kaoo13 Пон, 2023-03-27 23:40

Підготовча робода для знайомства із твариною-лікарем дітей з РАС.Ці заняття мають надзвичайний терапевтичний ефект.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Корекційна освіта



Самоаналіз уроку математики в 7 класі

Опубліковано: Коптякова МВ Ср, 2023-03-08 22:59

Самоаналіз уроку математики в 7 класі
Тема уроку: Додавання багатоцифрових чисел з переходом через розряд
у межах 10 000. (2-й урок.)
Урок відноситься до теми: Додавання та віднімання без переходу і з переходом через розряд
Урок проводився за підручником : Капустіної Г. М. «Математика» для 6 класу допоміжної школи.
Тип уроку: уроки систематизації і узагальнення знань, умінь і навичок.
Вид уроку: урок з використанням адаптованих та інформаційно-комунікаційних технологій.
Місце проведення: клас інформаційно-комунікаційних технологій.

Предмети: Корекційна освіта



Тема уроку. Додавання багатоцифрових чисел без переходу через розряд у межах 10000.

Опубліковано: Коптякова МВ Ср, 2023-03-08 20:50

Урок математики в 7 класі спеціальної школи
Тема. Додавання багатоцифрових чисел без переходу через розряд у межах 10000.
Мета уроку. Навчити додавати багатоцифрові числа в межах 10 000; вчити застосувати здобуті знання під час обчислення виразів, розв’язанні різних завдань.
Задачі уроку.
Навчальні:
- навчити додавати багатоцифрові числа в межах 10 000; вчити застосувати здобуті знання під час обчислення виразів, розв’язанні різних завдань; закріплювати вміння розв'язувати задачі на 2 – 3 дії,.
Корекційно - розвивальні:

Класи: 8 клас

Предмети: Корекційна освіта



Вправи для подолання порушень усного та писемного мовлення (с-ш-ж).

Опубліковано: Кульчицька Лілія Нд, 2023-01-22 19:52

Вправи для подолання порушень усного та писемного мовлення у молодших школярів. Повтор наборів слів використовується з корекційною метою.

Класи: Початкова школа

Предмети: Логопедія, Корекційна освіта



Календарно-тематичний план з математики,9 клас ( для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку) Iсеместр

Опубліковано: Леонова Мая Вол... Нд, 2022-12-11 21:58

Календарно-тематичний план з математики,9 клас ( для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку) Iсеместр

Класи: 9 клас

Предмети: Корекційна освіта



Календарно-тематичний план з математики,9 клас ( для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку) Iсеместр

Опубліковано: Леонова Мая Вол... Нд, 2022-12-11 21:58

Календарно-тематичний план з математики,9 клас ( для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку) Iсеместр

Класи: 9 клас

Предмети: Корекційна освіта



Добірка контрольних робіт з математики, 9 клас (для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку)

Опубліковано: Леонова Мая Вол... Нд, 2022-12-11 21:38

Добірка контрольних робіт з математики, 9 клас (для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку)

Класи: 9 клас

Предмети: Корекційна освіта



Розробка уроку з математики, 9 клас (для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку). Тема « Додавання двох- трьох чисел, коли сума одиниць окремих розрядів> 10 в кількох випадках.»

Опубліковано: Леонова Мая Вол... Нд, 2022-12-11 21:09

Розробка уроку з математики, 9 клас
(для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку).

Тема: « Додавання двох- трьох чисел, коли сума одиниць окремих розрядів > 10 в кількох випадках.»

Класи: 9 клас

Предмети: Корекційна освіта



Модель взаємодії вчителя і асистента в інклюзивному класі(групі)

Опубліковано: Жирник Тетяна С... Вт, 2022-12-06 16:28

Цілеспрямована взаємодія вчителя і асистента вчителя(вихователя) забезпечує системну, комплексну допомогу дітям з особливостями розвитку. Співпрацюючи разом вчитель(вихователь) і асистент спочатку повинні окреслити мету своєї спільної роботи. Вчитель(вихователь) та асистент повинні усвідомлювати, що учні з ООП потребують допомоги не тільки педагогічної, але і медичної, психологічної, соціальної.

Класи: Професійна освіта

Предмети: Корекційна освіта

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі