Цілі: узагальнити і систематизувати знання з основних понять фізики; формувати вміння використовувати здобуті теоретичні знання на практиці; прищеплювати любов до фізики; виховувати бережливе відношення до природи. Розвивати пізнавальні здібності учнів, інтерес до фізики як до науки, що нерозривно пов’язана з життям, творчу активність, вміння приймати правильне рішення, логічно мислити, працювати в колективі.

Класи: 9 клас

Предмети: Фізика

Мета: формувати мовну й мовленнєву компетенції в рамках вивчених тем, удосконалювати вміння учнів з аудіювання, читання та усного мовлення; розвивати вміння переносити знання та навички в нову ситуацію; формувати здатність працювати в парі, групі; виховувати любов до навчання.

Класи: 4 клас

Предмети: Англійська мова

Сформувати у здобувачів освіти свідому і відповідальну позицію по відношенню до свого здоров’я.
Гра квест -вікторина полягає в розгадуванні ребусів, пошуку відповідей на запитання, виконанні завдань. Складається з чотирьох раундів.

Класи: 10 клас

Предмети: Біологія

Я і небезпечні предмети
Молодший дошкільний вік

Дидактична гра «Знайди небезпечні предмети»

Мета: допомогти дітям запам'ятати предмети, небезпечні для життя і здоров'я; допомогти самостійно зробити висновки про наслідки необережного поводження з ним.

Обладнання: ніж, ножиці, голка, праска.

Хід гри: у квартирі залишаються Андрійко і Наталка. Їх батьки пішли на роботу. Давайте розповімо малюкам, якими предметами не можна користуватися, щоб не сталося лиха. Діти повторюють правила безпеки:

- Всі гострі, колючі, ріжучі предмети обов'язково треба класти на місце;

Класи: Дошкільне виховання