Обмежити пошук фільтруванням:
Урок літературного читання
Тема.: Г.К.Андерсен"Гидке каченя"
Ознайомити учнів з особистістю славетного казкаря;
удосконалювати навички правильного, швидкого читання; формувати вміння розуміти прочитане, здійснювати пошук, відбір інформації для виконання навчально-пізнавальних завдань;
розвивати мислення, зв’язне мовлення, уважність, вміння слухати та виразно читати, робити висновки;
виховувати чуйність, доброту, доброзичливість; формувати ціннісне ставлення до людей.
Дидактичні матеріали за творчістю І. Котляревського призначені для проведення уроків та перевірки навчальних досягнень учнів 9 класу з української літератури. Матеріал для контролю навчальних досягнень учнів подано в різних видах завдань, що дозволяє якісно й ефективно перевірити рівень підготовки школярів.
Календарно-тематичний план з української літератури. 8 клас. І семестр, 2023-2024 н.р.
Продовжуємо знайомити освітян з проєктом «Освітньо-методичний кейс розробок занять з української літератури для 10 класу згідно з чинною програмою МОН України з використанням медіаформатів у застосунку Litcom «Навчаємося чути (слухати) та відчувати українську літературу».
ігри на уроках читання. Гра це поєднання навчальної цілеспрямованості і ігрової форми, яке дозволяє стимулювати невимушене оволодіння матеріалом
В статті розкрито шляхи впровадження в освітній процес початкової школи компетентнісного підходу. Визначено методи, форми і засоби реалізації компетентнісно-інтегративного підходу на предметах мовно-літературної освітньої галузі. Використання запропонованих вправ дозволить найбільш оптимально формувати у молодших школярів комунікативні компетентності.
Ключові слова: сучасна освіта, інтеграція, компетентність, прийоми, методи, інтерактивні вправи.
Літературні диктанти за творчістю Михайла Коцюбинського за методикою «Продовж речення»
Розробка уроку позакласного читання у формі конкурсу, що дає можливість дітям не тільки перевірити свої знання казок, а і проявити свої акторські дані, розвивати зацікавленість у здобувачів освіти до казки та до читання казок; закріплювати вміння розрізняти народну й авторську казки; розвивати пам'ять, спостережливість, увагу, уяву; викликати бажання творити добро; розвивати читацьку компетентність, артистизм, уміння діяти у команді.
Хронологічний диктант можна використати під час уроку української літератури тоді,коли є потреба запам'ятати найважливіші дати ,пов'язані з життям і творчістю Тодося Осьмачки.
Завдання диктанту допоможуть учням згадати та систематизувати вивчений матеріал. Даючи відповіді на поставлені завдання, діти активізують та розвивають пам'ять .