Користувацький вхід

пізнавальні процеси

Обмежити пошук фільтруванням:



Інтелектуальні ігри на уроках української мови та літературного читання як засіб розвитку пізнавальної активності молодших школярів

На сучасному етапі розвитку суспільства перед школою стоїть завдання виховати особистість, яка мислить самостійно, творчо, з активною життєвою позицією, чітким науковим світоглядом. Роль початкової школи у вирішенні цих питань є визначальною.
Саме тому є актуальним питання використання ігрової діяльності у навчально-виховному процесі початкової школи, пошук шляхів реалізації питань навчання та виховання особистості. Тому в статті показано дослідження впливу інтелектуальних ігор на уроках української мови та літературного читання на пізнавальну активність молодшого школяра.



Лекція "Початкова школа як майданчик творчості вчителя-класовода"

Тема: Початкова школа як майданчик творчості вчителя-класовода

Цілі:
• розкрити поняття: „творчість”, „творча діяльність”, „пам’ять”, „образна пам’ять”, „ейдетична пам’ять”;
• розширити знання студентів про теоретичні аспекти пам’яті як пізнавального процесу, ознайомити з особливостями образної пам’яті, яка лежить в основі ейдетичного сприйняття;
• надати інформацію про історією виникнення і розвитку ейдетики, проаналізувати два напрями методів ефективного запам’ятовування: мнемотехніка, ейдотехніка;
• формувати інтерес до інноваційних технологій;

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі