Засвоїти поняття увага, відчуття, пам'ять, мислення, формувати соціальні та полікультурні компетентності здобувачів освіти, вміти аналізувати, висловлювати власну думку, застосовувати набуті знання та досвід в конкретних ситуаціях; розвивати у здобувачів освіти позитивне мислення до процесу навчання та спілкування;сприяти формуванню активної життєвої позиції здобувачів освіти.

Предмети: Психологія

Війна без сумніву вплинула на всіх та кожного. І працівникам психологічної служби необхідно навчити педагогів як підтриуувати своїх вихованців та себе.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Психологія

Проблема порушення читання у школярів із ЗПР не тільки досить розповсюджена, вона є однією з найактуальніших для шкільного навчання дитини, оскільки порушення писемної мови впливають на засвоєння інших шкільних предметів, для більшості з яких сформованість навичок читання та письма є необхідною умовою. Тому формування правильності читання і подолання проявів дислексії в дітей із ЗПР на всіх етапах потребує систематичної уваги педагогів, логопедів, психологів.

Предмети: Логопедія, Педагогіка, Психологія

Людина з’являється на світ, щоб бути щасливою.
Кожен з нас має свої уподобання, здібності, прагнення, але кожен повинен мати рівні права і можливості для лікування, навчання, здобуття професії та отримання цікавої і високооплачуваної роботи.
Все має залежати від наполегливості у прагненні до успіху, а не від того, якої ми статі — жіночої чи чоловічої. Кожен з нас у житті виконує різноманітні ролі, і зараз є можливість це з’ясувати.

Класи: Середня школа

Предмети: Психологія