Як відомо, навчально-виховний процес повинен будуватися відповідно до потреб особистості та індивідуальних можливостей дітей, зростанні їх самостійності і їх творчої активності. Це вимагає організації навчання відповідно до здібностей, здатності до навчання, таланту дитини.Саме інтерактивне навчання і допомагає цьому.
В даному уроці використовуються інтерактивні форми навчання: робота в парах і групах, побудова асоціативного куща, вправа "Мікрофон", вправа "Сенкан".
Весь урок побудований як сюжетно-рольова гра (урок-казка). Під час уроку гра використовується як структурний елемент, багато разів створюються ігрові ситуації.
Використання інноваційних технологій, дидактичних ігор підвищують ефективність уроку, сприяють становленню та розвитку інноваційної, креативної особистості.
Лісовська Світлана Володимирівна, вчитель початкових класів Великомолодьківської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів