Користувацький вхід

Хто онлайн

Зараз на сайті 0 користувачів та 4 гостя.

Хто новенький

  • Катерина Ш.
  • Korzhlara
  • Nadia57
  • Ольга Момотова
  • Ірина Жураківська

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.



ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ (ІКТ) НА УРОКАХ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Знання є головним інструментом у розв’язанні проблем, в персональному розвитку, у процесі соціалізації та становлення особистості. Людина, яка володіє комп’ютерними технологіями та інформацією, має модерний стиль мислення та більш успішну професійну самореалізацію.



“ПРИНЦИП БАГАТОПЕРСПЕКТИВНОСТІ У ВИКЛАДАННІ ІСТОРІЇ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПАТРІОТИЧНОГО СВІТОГЛЯДУ У ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ”

Сьогодні нова українська школа продовжує активно просувати ідею багатоперспективного підходу в навчанні історії. Однією з найважливіших проблем, що виникла після здобуття незалежності Україною, стало створення ефективної системи історичної освіти, яка відіграє ключову роль у формуванні національної ідентичності, особливо в умовах війни.



“ПРИНЦИП БАГАТОПЕРСПЕКТИВНОСТІ У ВИКЛАДАННІ ІСТОРІЇ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПАТРІОТИЧНОГО СВІТОГЛЯДУ У ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ”

Сьогодні нова українська школа продовжує активно просувати ідею багатоперспективного підходу в навчанні історії. Однією з найважливіших проблем, що виникла після здобуття незалежності Україною, стало створення ефективної системи історичної освіти, яка відіграє ключову роль у формуванні національної ідентичності, особливо в умовах війни.



Ліна Костенко. «Доля». Поезія про налегку долю поета. Сиволічний образ «чудернвцького базару», де продаються долі

Матеріал презентації призначенний для проведення уроку з української літератури в 11 класі під час вивчення творчості письменниці Ліни Василівни Костенко.



Del

Матеріал презентації призначенний для проведення уроку з української літератури в 11 класі під час вивчення творчості поетеси Ліни Василівни Костенко.



Del

Матеріал презентації призначенний для проведення уроку з української літератури в 11 класі під час вивчення творчості письменниці Ліни Василівни Костенко.



Використання карт знань при вивченні геометрії в 7 – 8 класах

У видaннi «Cтворення кaрт знaнь у cередовищi FreeMind» обґрунтовaно aктуaльнicть викориcтaння ментaльниx кaрт у профеciйнiй дiяльноcтi вчителя. Розглянуто оcновнi принципи тa етaпи cтворення iнтелект-кaрт. Зaпропоновaнi рiзномaнiтнi зрaзки викориcтaння iнтелектуaльниx кaрт в оcвiтньому процеci. Розробленi тa aпробовaнi ментaльнi кaрти для шкiльного курcу геометрiї в 7-x тa 8-x клacax.



Опис діяльності груп результатів з математики:

Опис діяльності груп результатів з математики, їх опис, види діяльності, види зпадач до кожної з груп, приклади задач і методичні рекомендації.



Опис діяльності груп результатів з математики:

Опис діяльності груп результатів з математики, їх опис, види діяльності, види зпадач до кожної з груп, приклади задач і методичні рекомендації.



Опис діяльності груп результатів з математики:

Опис діяльності груп результатів з математики, їх опис, види діяльності, види зпадач до кожної з груп, приклади задач і методичні рекомендації.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі