В методичних рекомендаціях містяться теоретичні аспекти технології зустрічних зусиль. Запропоноване практичне використання даної технології на уроках історії. Методична розробка може слугувати вчителям суспільних дисциплін.
Віннічук Лариса Карпівна
вчитель історії
Ковельської спеціалізованої школи І – ІІІ ступенів №3 ім. Лесі Українки
1. Баханов К.О. Історія в школі. Інноваційні системи. Технології та моделі навчання.- Запоріжжя: Просвіта,2000.
2. Богосвятська А.І. Сучасні педагогічні технології у практиці вчителя світової літератури // Зарубіжна література в школах України:Методичний журнал.-2013.-N1.//
3. Богосвятська А.І. Уроки-майстерні: технологія і практика //Зарубіжна література в школах України.-2012.-№3.
4. Іванюк Р. «Критичне мислення – не критика недоліків»//Відкритий урок.-2010.-№5.
5. Інтерактивні технології навчання: теорія,практика, досвід./Автори –упорядники Пометун О.І., Пироженко Л.В.. К.:АПН,2002.
6. Єрмаков І.Г., Погоріла І., Феномен компетентнісно спрямованої освіти.-Відкритий урок:розробки, технології, досвід.- 2005.-№9-10.
7. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Історія України. Всесвітня історія. 5-9 клас. – 2017.